В дискуссию о внедрении уроков изящной словесности в школах вмешался Михаил Швыдкой. Спецпредставитель президента по международному культурному сотрудничеству неожиданно перевернул привычную логику: проблема не в том, что подростки сквернословят, а в том, что они в принципе разучились говорить.
«Если бы они ругались матом, я был бы счастлив: значит, они умеют разговаривать», заявил Швыдкой, комментируя инициативу члена Общественной палаты Владислава Гриба.
По его наблюдениям, современные молодые люди с трудом выстраивают элементарные речевые конструкции, не способны поддерживать диалог и с трудом формулируют мысли. Это не просто бытовое неудобство, а системный сбой, который Швыдкой назвал «социально-психологической проблемой».
Причина, по его мнению, кроется в трансформации школьного образования. Устные экзамены почти исчезли, уступив место тестам и письменным работам. Детей натаскивают на заполнение бланков, а не на живое общение. Добавляют масла в огонь и гаджеты: подростки переписываются, но перестают разговаривать.
Швыдкой поддержал идею факультатива по изящной словесности, но предупредил: сам по себе он проблему не решит. Нужно возвращать в школу культуру устной речи, диалога и дискуссии. Иначе вырастет поколение, которое умеет печатать, но не умеет объяснять.
