Мэр Москвы Сергей Собянин поставил задачу с четким дедлайном: к 2027 году все лаборатории и мастерские столичных колледжей должны быть оснащены техникой и станками, которые стоят на реальных производствах. Это не абстрактная цель — процесс уже идет полным ходом.
За последние годы в системе московского СПО создали или капитально модернизировали около 1,5 тысяч учебных пространств. В планах на следующий год — еще 600. Если темпы сохранятся, заявленный рубеж будет взят. Но что стоит за этими цифрами?
Обновление не только железа, но и программ
Этот масштабный апгрейд «железа» — лишь часть более крупной перестройки всей системы среднего профобразования. Как ранее объясняла заммэра по соцразвитию Анастасия Ракова, в Москве уже обновили почти 90% образовательных программ. Ключевое слово здесь — «обновили». Не просто переписали, а перепроектировали с нуля, и делали это вместе с будущими работодателями.
Руководители и технологи из реального сектора экономики теперь напрямую влияют на то, чему и как учат студентов. Учебные планы и сам процесс перестроены так, чтобы давать не теоретическую базу «на будущее», а конкретные навыки, востребованные здесь и сейчас.
Выпускник с несколькими профессиями и высокой стартовой зарплатой
Цель, которую озвучивает Ракова, звучит амбициозно: выпускник колледжа должен выходить не с одной, а с несколькими смежными квалификациями. Идея в том, чтобы сломать стереотип о «рабочей специальности» как о тупиковом пути. Вместо этого — создать модель, при которой молодой специалист сразу обладает гибкостью, может выполнять комплекс задач и, как следствие, претендовать на более высокий доход с первого рабочего дня.
Инфраструктурный рывок: от ремонта до кампусов
Параллельно с закупкой оборудования идет модернизация самой инфраструктуры: прямо сейчас в столице ремонтируют три колледжа. А на горизонте пяти лет — еще более масштабный проект: строительство семи инновационных образовательных кампусов, рассчитанных в сумме на 60 тысяч студентов. Это уже не просто ремонт мастерских, а создание полноценных студенческих городков, интегрированных в городскую и производственную среду.
Системный подход вместо точечных мер
Все эти шаги — обновление оборудования, пересмотр программ, профориентация школьников и партнерство с предприятиями для трудоустройства — выстраиваются в единую логическую цепь. Власти Москвы пытаются не «латать дыры» в системе СПО, а провести ее полную трансформацию. Идея проста: сделать так, чтобы диплом колледжа перестал быть «запасным вариантом» для тех, кто не поступил в вуз, а стал осознанным и престижным выбором, гарантирующим быстрое трудоустройство и достойную зарплату.
Успех этой стратегии будет измеряться не отчетами о закупленных станках, а двумя простыми метриками: будут ли выпускники московских колледжей массово и без проблем находить работу по специальности и будут ли их стартовые зарплаты конкурировать с доходами многих офисных специалистов с вузовскими дипломами. Пока что город делает ставку на то, что ответ будет положительным.